El Sistema de Casitas es uno de los pilares del modelo de atención de Ciudad del Niño. Su objetivo es ofrecer a niñas, niños y adolescentes un entorno seguro, cálido y lo más cercano posible a la dinámica de un hogar.

Cada casita reúne a un grupo reducido de NNA y cuenta con personas responsables de acompañarlos en sus actividades cotidianas, procurando una atención más cercana y personalizada. Dentro de estos espacios se establecen rutinas, responsabilidades y actividades acordes con su edad, fomentando la autonomía, la convivencia, el respeto y el cuidado de los espacios compartidos.

Este modelo busca reducir la sensación de institucionalización y fortalecer vínculos afectivos estables, creando un entorno donde cada niña, niño y adolescente pueda sentirse protegido, escuchado, valorado y parte de una comunidad.

El bienestar emocional y social de cada niña, niño y adolescente forma parte esencial del modelo de atención de Ciudad del Niño. Por ello, se cuenta con un área de Psicología y Trabajo Social que acompaña de manera cercana las distintas necesidades que pueden presentarse durante su estancia en la institución.

El equipo de Psicología realiza atención individual y grupal, evaluaciones y seguimiento constante, además de desarrollar estrategias específicas de acuerdo con las necesidades de cada casita. Este trabajo permite conocer la evolución de los NNA y brindar herramientas que favorezcan su estabilidad emocional, autoestima y desarrollo de habilidades socioemocionales.

Por su parte, Trabajo Social mantiene contacto con las familias mediante estudios socioeconómicos, visitas domiciliarias y seguimiento de los procesos familiares. También acompaña a tutores y tutoras en diferentes situaciones y contribuye a mantener actualizados los expedientes de cada NNA.

El objetivo es brindar una atención integral que considere no solamente al niño o adolescente, sino también las condiciones familiares y sociales que forman parte de su entorno.

La formación en valores ha acompañado la misión de Ciudad del Niño desde sus orígenes. Además de atender las necesidades materiales, académicas y emocionales de los NNA, la institución busca contribuir a la formación de personas responsables, solidarias y conscientes de la dignidad propia y de los demás.

En la convivencia cotidiana se trabajan valores como el respeto, responsabilidad, honestidad, perseverancia, paciencia, solidaridad y amor, muchos de los cuales también forman parte de la identidad de las propias casitas.

Como parte de la identidad de Ciudad del Niño, las Hermanas Misioneras de María Dolorosa brindan también formación cristiana y acompañamiento espiritual. Esta labor alcanza a niñas, niños y adolescentes, así como a tutores y colaboradores de la institución.

La finalidad es acompañar el crecimiento integral de cada persona, fomentando valores que puedan reflejarse en sus decisiones, relaciones y participación dentro de la sociedad.

La educación es una parte fundamental de la formación integral que brinda Ciudad del Niño. La institución cuenta con el Colegio Guadalupe, donde niñas y niños reciben educación formal dentro de un ambiente seguro, estructurado y acompañado.

Además de la formación académica regular, se desarrollan actividades complementarias que fortalecen el aprendizaje y amplían las oportunidades educativas de los NNA. La documentación institucional señala también la participación en clases de inglés, catecismo y espacios de apoyo académico.

El acompañamiento escolar permite dar seguimiento al desempeño de cada estudiante, reforzar áreas que requieren mayor atención y fomentar hábitos de estudio, responsabilidad y constancia. El propósito es que cada niña, niño y adolescente cuente con las herramientas necesarias para continuar desarrollando sus capacidades y construir mejores oportunidades para su futuro.

Los talleres complementan la formación académica y ofrecen a niñas, niños y adolescentes espacios para aprender, expresarse, convivir y descubrir nuevas habilidades.

A través de actividades artísticas, culturales, deportivas y educativas, se busca fortalecer la creatividad, disciplina, trabajo en equipo, comunicación y confianza personal. Los talleres también representan momentos de convivencia y recreación que contribuyen al desarrollo físico, emocional y social de los participantes.

Entre las actividades documentadas dentro de Ciudad del Niño se encuentran:

•Danza, para favorecer la expresión corporal, coordinación y trabajo en equipo.
•Música, como espacio para desarrollar sensibilidad, creatividad y habilidades artísticas.
•Artes plásticas, donde los NNA pueden experimentar, crear y expresar ideas y emociones.
•Educación física, orientada al desarrollo físico, convivencia y hábitos saludables.
•Centro de tareas, destinado al acompañamiento académico y refuerzo de los aprendizajes escolares.

Estos espacios forman parte del compromiso de Ciudad del Niño por brindar oportunidades de desarrollo más allá del aula.

Ciudad del Niño reconoce que el desarrollo de una niña, niño o adolescente también está profundamente relacionado con su entorno familiar. Por ello, el acompañamiento no termina dentro de las instalaciones, sino que incluye un trabajo cercano con madres, padres, tutores y familias.

El área de Psicología y Trabajo Social realiza seguimiento periódico para compartir avances, identificar necesidades y fortalecer las herramientas de las familias. La documentación institucional señala la realización de talleres de crianza positiva, atención individual y familiar, visitas domiciliarias y acompañamiento emocional en diferentes procesos.

Las visitas y evaluaciones permiten conocer las condiciones del entorno en el que viven los NNA y dar continuidad a su proceso incluso durante periodos en los que regresan con sus familias.

A través de la orientación, comunicación y acompañamiento constante se busca fortalecer los vínculos familiares y promover ambientes más seguros, afectivos y favorables para el desarrollo integral de cada niña, niño y adolescente.